课程建设是学院教学基本建设的重要内容之一。加强课程建设是有效落实教学计划，提高教学水平和人才培养质量的重要保证。为进一步做好课程建设规划工作，提高课程建设水平，特制定本规划。

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观重要思想为指导，认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育；遵循高等教育发展规律，适应高等学校教学发展趋势，与时俱进，开拓创新。通过加强课程建设，进一步深化教学改革，推进教育创新，改革教学方式和管理方式，提高学校整体教学水平。
  二、建设任务和目标
   1.课程建设分为精品课程、特色优质课程和合格课程三个层次，建设任务是确保“合格”，突出 “特色优质”， 争创“精品”。
   2.所有课程实行课程负责人制，具体负责课程的申报及建设。

3.根据学院实际，按照“保证质量、重点建设、注重实效”的建设原则，建立以合格课程为基础、特色优质课程为重点、精品课程为示范的课程建设体系。拟用5年的时间，使学院所有专业课程力争达到特色优质课程标准，从课程、教材建设到学生能力培养都能代表我院教学水平，创造条件鼓励教师积极申报省级精品课程。

三、建设标准

1.合格课程

⑴ 重视教师队伍建设。课程负责人由具有主讲教师资格的教师担任，组成师资职称、学历、年龄结构相对合理、稳定、具有较高教学和科研能力的教师梯队。

⑵ 重视课程内容建设。课程教学内容涵盖面广，具有在本学科领域权威性，能够吸收一定量本学科领域最前沿学术成果和先进的教学经验，教学内容和教学过程安排合理、规范和科学。

⑶ 改进教学方法和教学手段。能够选用针对性强的教学方法和先进的教学手段，培养学生的专业应用能力和科研创新精神。

⑷ 选用教材符合要求。优先选用近三年出版的国家的艺术规划教材和获奖类教材。

⑸ 加大实验、实践教学的开出率，达到教学大纲基本要求。

⑹ 教学文件齐备。有符合课程教学目标的教学大纲（含实践教学大纲）、严格规范考试（或考查）过程。

⑺ 教学效果较好，学生比较满意。

2.特色优质课程

⑴ 课程须通过合格评估。

⑵ 具有结构合理的师资队伍。课程负责人原则上由教学与科研能力较强的副教授（包括副教授）以上职称的教师担任，形成结构较合理的教师梯队，教师教学和科研的整体水平较高、教学效果好。

⑶ 重视教学内容和课程体系改革。教学内容科学，有校级（含校级）以上教学教改项目及成果；注意吸收本学科领域最前沿的学术成果和先进的教学理念，注重理论教学和实践教学相结合。

⑷ 优先选用近三年出版的国家规划教材和获奖教材。

⑸ 注重教学方法和教学手段改革。能够选用针对性的教学方法，培养学生的专业实践能力和科研创新精神。

（6） 教学文件齐备，教学组织管理科学、规范。

（7）教学效果好，成绩突出，学生满意。

3.精品课程

精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程，精品课程的建设要做到高起点、高标准、高要求，体现科学性、实践性。

⑴ 要有先进的学术思想为指导，体现现代艺术专业教育思想和专业教育理念，能满足学生自主化学习、个性化学习的需求。

⑵ 课程负责人原则上由学术造诣高、具有丰富教学经验的教授担任，并具有一支结构合理、人员稳定、教学水平高、科研能力强、教学效果好的师资队伍。

⑶ 重视教学内容和课程体系改革。要准确定位精品课程在人才培养过程中的地位和作用，教学内容能及时反映学科领域的前沿，同时，要广泛吸收先进的教学经验，积极整合优秀教改成果，体现新时期社会、经济、文化发展对人才培养的要求。

⑷ 注重使用先进的教学方法和教学手段。

⑸ 重视教材建设。精品课程教材应是系列化的优秀教材。精品课程主讲教师可以自行编写相关教材，也可以选用近三年出版的国家规划教材和获奖教材。

⑹ 理论教学与实践教学并重。要高度重视实践性教学环节，通过实践培养和提高学生的实践能力和创新能力。精品课程主讲教师要亲自主持和设计实践教学，鼓励本科生积极参与科研创作活动。

⑺ 具有与精品课程相配套的现代教学管理体系，教学组织、教学管理科学、规范，教学文件齐备。

⑻ 有公开出版的教材、专著或教学辅导参考资料。

（9） 教学效果好，在业内有一定的影响力，学生非常满意。

四、建设措施

1.制定规划，明确目标。为了使我院的课程建设稳步有序地开展，各教研室在充分分析课程现状的基础上，制定出课程建设规划，并提出相应的实施措施，有计划、有目标，分阶段、分层次地做好课程的建设。

2.加强课程师资队伍建设，加快高水平人才引进力度，充分开发和利用校内教学资源，加强对青年教师的指导和培训，迅速提高青年教师的教学水平。

3.强化教改立项研究内容与课程建设的有机结合，不断更新课程建设内容。通过“以教研促教改，以教改促教学”，加快课程建设步伐。

4.建立有效的激励机制。对评选出的特色优质课程和精品课程分别给予专项经费资助。

2012.10